OBJETIVO:
El laboratorio surge con el objetivo de aprovechar la creatividad del
guionista y del actor para favorecer una sinergia en la obra
resultante. Tras el sonoro éxito de los tres primeros
laboratorios, el cuarto se propondrá cruzar roles profesionales
entre actores y autores en un 20% de los asistentes. Será
celebrado en octubre de 2007
PROPUESTA:
Aunque los actores saben lo que es un guión, raras veces saben
quiénes son los guionistas (cuando no son los directores de la
película) y menos frecuente aún es que interactúen
activamente con ellos.
Inversamente, los autores suelen saber del actor lo que ven en calidad
de espectadores, pero es poco común que puedan escribir en
función de y en colaboración con los actores.
El laboratorio brinda la oportunidad para actores y autores de ir
creando escenas en constante interactividad, con las restricciones pero
también las aperturas que esto implica.
Teniendo en cuenta todo esto, el laboratorio propone cuatro etapas de
trabajo conjunto:
- Día 1: encuentro libre entre actores y autores. Se deciden
qué tema desean tratar y desde qué perspectiva. Al final
de la jornada, ya deben saber cuál es la médula
dramática y temática (en una palabra, el fondo) – aquello
que en principio debe respetarse: el propósito central, lo que
movió a decidir esa historia y no otra.
- Días 2 y 3: se escriben las escenas, con la
intervención de los tutores y basándose en
improvisaciones. Estas escenas no tienen visos de cortometraje, sino
que se trata de “momentos” de una película (que serán la
forma que se le dará al tema de fondo).
- Días 4 y 5: rodaje de las escenas. En esta etapa, todo cobra
vida. como en un rodaje profesional.
- En una sesión opcional posterior a la presentación del
material ya editado, se reúnen una vez más los autores y
actores para hacer un análisis comparativo entre lo que se
había propuesto inicialmente y los resultados finales, haciendo
un balance general.
En este sentido, el laboratorio cumple una doble función de
proceso de formación y de búsqueda de resultados
creativos.